お客様と目的を共有し、チームとなって、最高の成果を生み出すことが使命です。
チームの成果を最大化するためには、LEADERの養成が重要です。
職制によらず、誰もがLEADERとして考動する組織(チーム)こそ、
環境変化に適応し、ゴールを達成できると確信しました。
一人ひとりが自律した考え方と考動力を発揮できる。
組織の方向性(ビジョン)と個人の思い(夢)を合わせることで、
共振現象を起こせます。つまり、チームの成果を最大化できる基盤が作れます。
先行きの変化が読めないVUCAの時代を乗り切る変化対応力強化研修(OODA実践ワークショップ)
米海兵隊の理念であるOODAループを学び、
現場で実践できるワークショップを開発しました。
環境変化への対応力をつけて頂くプログラムです。
理論と実践を共に!
理論なき実践は暴挙
実践なき理念は空虚
デミング博士の言葉の真理に学び
定義できないものは、管理できない。
管理できないものは、測定できない。
測定できないものは、改善できない。
受講生の心の声に耳を傾ける
理解できないものは、納得できない。
納得できないものは、実践できない。
実践できないものは、成果にならない。
受講生の理解、納得(腹落ち感)が大事です。
基礎コース:1日
実践コース:2日
建設、デベロッパー様向けに開発
変化対応力をつけたい企業向け
商号 株式会社 レゾナンス
(RESONANCE INC.)
本社所在地 〒270-2214
千葉県松戸市松飛台167番地の3
設立 2017年3月
業務内容
1.営業部門に関する教育ならびにコンサルティング
2.営業サポート部門に関する教育ならびにコンサルティング
3.マーケティング教育およびコンサルティング4.経営幹部、管理者、一般従業員教育
5.前各号に附帯または関連する一切の業務
決算日 12月31日
代表取締役 石田英司
レゾナンス代表の石田英司です。
陸上自衛隊の教官を皮切りに、教育研修サービスに関わってきました。
情理を尽くして相手に貢献する時、人は感動して動く。
これを研修サービスとして提供したいと起業しました。
サムエル・ウルマンの青春をモットーに
研修・コーチ・コンサルティングをしています。
逞しい意志、溢れる創造力、燃える情熱で
皆さまのご期待に応えます。
■経 歴■
1984年 防衛大学校 卒業(国際関係論専攻)
陸自幹部自衛官として、
第八師団(熊本)、需品教導隊(松戸)にて、小隊長、教官、需品科(補給職種)新隊員教育隊長など 歴任
1992年 株式会社富士ゼロックス総合教育研究所(FXLI) 入社
「営業」兼「研修インストラクター」として勤務
2002年 外資系ITベンダ(ベイシス・テクノロジー)にてセールス・マネージャー
2004年 ワールド・ビジネス・ブレイン(WBB)入社 教育プロデューサーとして「営業」兼「研修講師」を担当
2014年1月 「自衛隊式最強のリーダーシップ」KADOKAWAより出版
2014年 レゾナンス代表 行動実践学として、実行力、突破力を発揮できる社員育成を指向中
2016年 思いやり型リーダーを共著で発表
2017年3月 株式会社レゾナンスを創業、最高の成果を獲得できるチームづくりに全力で貢献中
2021年 変化対応力強化研修を開発
1.見えない問題に気づく力(洞察力)を発揮する
研修紹介:
1.スコープを合わせる
(1)状況の特質の把握
(2)問題の質(イシュー度、解の質)の把握
見えてる問題と見えてない問題(探す問題/創る問題)
2.洞察力発揮のための準備
(1)観察力
(2)共感力
(3)質問力
(4)見えない問題を見抜く力を高める
3.洞察力を発揮する
(1)仮説思考
(2)類推力
(3)直観力
(4)発想力
(5)課題発見力の強化(具体的なケースでポイントをつかむ)
4.コミュニケーション力
(1)何か変に気づく力/ヒヤリハットの法則
(2)報連相がちゃんと機能するか?
5.ラップアップ
2.論理的思考を鍛える図解化スキル(基礎)
研修紹介:
図解思考に慣れる
1.図解の意義
2.図解の型、基本を学ぶ
3.図解を応用する
4.図解を商談で活用する
演習:図解を活用して自己紹介する
2.論理的思考を鍛える図解化スキル(実践)
研修紹介:
図解を提案に役立てる
1.顧客のニーズを構造化する
2.商談内容を図解する
3.図解を活用して企画提案する
演習:BSCを活用して顧客の課題を構造化する
3.伝えるを伝わるにするプレゼンテーション研修
研修紹介:
成功するプレゼンテーションの秘訣
自分への自信、コンテンツ、演壇技術
1.顧客のニーズを満たすコンテンツの概要が分かる
2.関係者を惹き付ける演壇技術の必要性に
気づく
3.確固たる自信を持つ必要性に気づく
4.演習:プレゼン場面を録画して、
自分の癖を知る